中新网浙☆江新闻12月9日电(见习记者 苏礼昊)“大学里最大的成长是精神上的成长,高校最好的课堂是能够推动学生精神成长的课堂。以中国县ω域治理大讲堂为代表的新型思政课,就是让有信仰的人讲信仰,有担当的人讲担当,在当代青年学子中厚植爱国主义情怀。”浙江大学创新创业学院专职副院长、浙江大学党委学工部副部长、浙江大ω 学社会治理研究院副院长阮俊华说。
12月8日,长三角媒体融合推进治理现代化峰会于浙江杭州举行,作为峰会的一部※分,当日下午还举行由中共杭州市江干区委员会、杭州ㄨ市江干区人民政府、中国新闻社浙江分社、浙江大学公共管理★学院和浙江大学社会治理研究院共同主办的媒体融合与县域治】理峰会。现场,阮俊华以《在这里读懂中国——中国县域治理大讲堂》为主题发表演讲,介绍中国县域治」理大讲堂这一新型思政课在推动治理现代化中的作用。
“我们邀请县域工作主要负责人进入高校课堂讲解县域治理,以全∑ 面展现中国之治的独特优势,帮助█社会各界读懂复杂中国,引导青年关注中国基层,帮助他们从理论走向现实。”阮俊华介绍,自2019年□开讲以来,目前中国县域治理大讲堂已举办11讲,参与人数累计达2000余人,在社会各界产生热烈反响。
谈及创设初衷,阮俊华表ぷ示,早在2015年,受当年全国优秀县委书记评选表彰活动启发,浙江大∴学就创设“县委书记课堂”,邀请全国¤优秀县委书记、时任浙江省开化县委书记鲍秀英等走进高校作为思政课主讲人,回答师生关注的理论和现实问题。“我们希望这样的课程能为青年夯实√理想信念基础,让他们在信仰中自信,在自信中行动起来。”
在其看来,县委书记这类人群⌒ 非常卓越,想干事、能干事、干成事,具有很强的奉献牺牲精神▓,饱含责任担当与家国情怀,是值得青年学生学习的对象。通过与县委书记的互动对话,青年不仅能获得了解真▼实国情社情的机会,更能够在精神层面得到引领,将原本思政课内容由被动灌输向主动内化转变。
“真正好〗的思政课,要给学生留下精神成长的痕迹。”阮俊华说,在中国县域治理大讲㊣堂中主讲的县委书记就像家中的长辈,向青年诉说充满生命力的人生,告诉他】们什么是真诚、担当、热爱与信仰,不少学生也更坚定的选择到公共服务领域就业,服务基层、服务西部、服务国家。
阮俊华表示,中国县域治理大讲堂这样的思政课品牌不仅⊙为学者提供了研究真实中国的素材,也初步构建起县域治理工作者和参与者新的交流平台。
如其所言,在治理现代化进程中,该思政课品牌正集聚社会多方力量寻找县域治理难题的最优解。其中,媒体作为观察者、记录者的作用不容忽视。由中国新闻社浙江分社与浙江大学公共管理学院、浙江大学社会治理研究院共同发起的中国县域治理大讲堂,正是媒体融合与县域治理的一次深刻实践。
据悉,此次长三角媒体◣融合推进治理现代化峰由长三角区域合作办公室指导,中共杭州市委宣传部、中共杭州市江干区委员会、杭州市江干区人民政府、中国新闻社浙江分社共同主办。本次活↘动也是第四届杭州钱塘江文化节系列活动之一。(完)